ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΟΥΣΙΚΩΝ

  Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τους εφήβους να επιλέξουν επαγγελματική σταδιοδρομία; Αναζητώντας μία διευκολυντική γονεϊκή στάση Υπατία Βρεττού   Ψυχολόγος Msc: Ψυχολογία του Κοινωνικού Δεσμού, Παιδοψυχολογία   https://www.psychologynow.gr/arthra-psyxologias/oikogeneia-kai-paidi/efiviki-ilikia/7629-pos-boroyn-oi-goneis-na-voithisoun-tous-efivous-na-epileksoun.html Ήδη από τις αρχές του Λυκείου, μπαίνει πλέον έντονα-για τους εφήβους μας- το θέμα της επιλογής του επαγγέλματος. Τα καλοκαίρια των μαθητών συνήθως εγκαταλείπει η παιδική ή η πρώιμη εφηβική ανεμελιά και μπαίνει το ζήτημα της επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Η διαδικασία κορυφώνεται με τις Πανελλήνιες εξετάσεις και τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου. Εναλλακτικά συναντάμε εφήβους οι οποίοι, θα περάσουν άμεσα σε σχολή της επιλογής τους. Ή από την άλλη τη μετάβαση ορισμένων απευθείας στον κόσμο της εργασίας. Όλα τα παραπάνω στην περίπτωση που  παιδιά   και έφηβοι υποστηρίχθηκαν αρκετά ώστε να ολοκ...

  Σχέση οικογένειας-σχολείου:  Πώς μπορεί να βελτιωθεί και ποια τα οφέλη της συνεργασίας τους; Δήμητρα Ρούκη   Πτυχιούχος Προγράμματος Ψυχολογίας Ε.Κ.Π.Α https://www.psychologynow.gr/ Η οικογένεια και το σχολικό περιβάλλον αποτελούν τα σημαντικότερα συστήματα στη ζωή των παιδιών. Πολύτιμη και σημαντική η σχέση τους, με αλληλοσυμπληρούμενους αλλά και διαφορετικούς ταυτόχρονα ρόλους! Ανά τα έτη, έχει διατυπωθεί πλήθος απόψεων που ποικίλλουν, για το ποιο σύστημα οφείλει να επηρεάζει περισσότερο το άλλο- κατά συνέπεια και το παιδί. Από την παλαιότερη «παντοδυναμία» του δασκάλου και την ελάχιστη έως μηδενική συμμετοχή των γονέων στο σχολικό πλαίσιο, σήμερα παρατηρείται σε αρκετές περιπτώσεις απαξίωση του έργου των εκπαιδευτικών λόγω μεγαλύτερης παρεμβατικότητας των γονέων στο σχολικό πλαίσιο.